连接知识
把没人放在一起比过的两样东西并排摆出来，这就是知识连接。博学者的一次比较，有时会改变整个问题的性质。
EXPLORER · 整合型
Polymath 博学者
Polymath的意思是对许多领域都有深入了解的人，博学者。
碰上单靠一个领域的语言解不开的问题，博学者不会在那个领域里继续往下挖。这个人先想的是，别处有没有见过相似的结构。看出两件看似不相干的事其实按同一原理运转，是这一类型的起点。
散漫，看得太宽，这样的话博学者常听。这一类型真正做的，是找出领域之间的关系，做出新的解释。在这个领域算头一回的问题，在别的领域往往早已解决，这个人知道这一点。
博学者用别的领域的语言重新说明卡了很久的问题，大家就会重新开始讨论。被催着做决定时，这个人会只顾扩大范围，把结论往后推。对博学者来说，成长不是减少兴趣，而是把广泛的连接收窄成一个实际的选择。
核心
核心特质
博学者收集的不是事实，而是事实之间的规律。说明这一类型的不是知识的量，而是连接的方式。
同一个问题，这一类型想起的案例来自别的领域。跨领域看事的习惯就是这个人的判断方式，所以连定义问题的用词都和别人不同。
用专业有多深来衡量博学者，会漏掉这一类型真正的用处。宽度什么时候变成答案、什么时候拖慢结论，把这一点记住，理解才更准确。
优势
优势
整合思考
没有先例可参考的事，博学者靠整合思考和好奇心从别的领域找来能用的东西。没有先例这句话，在这个人听来是别的领域还没翻过。
好奇心
进入新领域时，视角扩展和学习速度一起发挥作用。头一次见的领域，这个人也能对照已经知道的结构，很快跟上。
运作流程
如何运作
认出博学者的时刻，是这个人把不同领域连起来的时候。下面四步是这一类型把在多个领域看到的东西做成一种解释的顺序。
把不同领域的线索连起来。
试着把问题的语言换个说法。
造出新的解释模型。
把连接收窄成真实的结论。
风险模式
需要调整的地方
专注维持、执行压缩、排定优先偏低的博学者，连接做得再好也得不出结论。连接在增加，选择却一个也没有。
每看到一个新的连接，就觉得手头的还没整理好，这是博学者只顾拓宽的原因。不是散漫。截止越近，这种感觉越强。
一开始就定好这次最多看几条连接，这是适合博学者的调整。超过那个数，就转向做结论。这和切断兴趣不一样。
关系 · 工作 · 成长
在关系与工作中的成长方向
在关系中
博学者的话跑题，不是走神。绕这一圈是这个人找答案的办法，不打断地听下去，多半会绕回最初的问题。
在工作中
没有先例、连定义都要重做的事，交给博学者就行。连接只增不减就得不出结论，所以要事先替这个人定好什么时候收窄。
成长方向
能把广泛看到的东西收成一个结论拿出来，博学者就算成长了。不是兴趣变窄，而是有了把连接变成结论的能力。
共事时
只向博学者要答案，答案会来得慢。先问这个人比较过哪些东西，依据和答案会一起出来，那些依据对别人来说就是新的视角。
公开参考案例
接近这个类型的人物
以下人物并不是在诊断“这个人就是 Polymath”。这些只是通过公开角色和代表性场景理解相近运作方式的参考案例。
意大利
列奥纳多·达·芬奇意大利艺术家、发明家、解剖学研究者。
跨越艺术与科学的笔记他把多个领域连在同一种好奇心上，是这方面的代表案例，很适合说明 Polymath 宽广的探索性。
美国
本杰明·富兰克林美国政治家、科学家、发明家。
政治、科学、出版并行他往来于多个领域，并把它们接上实际的社会成果，这个样子和 Polymath 的实用型扩展很接近。
德国
约翰·沃尔夫冈·冯·歌德德国作家、自然研究者、政治家。
文学与自然研究并行歌德在写浮士德这样的文学作品的同时，研究植物的形态和色彩并出版成书，在魏玛公国还担任管理矿山和财政的公职。这是文学、科学、行政由一个人往来其间的实例，留下了多领域兴趣彼此加深的记录。
IR波斯
伊本·西那波斯医学家、哲学家。
医典 · 医学与哲学的统一伊本·西那把当时的医学知识汇集整理，写成医典，这本书在此后六百年里一直是欧洲和伊斯兰世界医学院的教材。同一时期他还留下哲学、天文学、数学著作，被视为不分领域、把知识整理成一个体系的实例。
德国
亚历山大·冯·洪堡德国自然研究者、探险家。
南美考察 · 著述宇宙洪堡用五年考察南美，同时测量不同海拔的植被、气候和地磁，把自然记录成彼此相连的一个整体，而不是分领域记录。晚年写的宇宙试图把当时全部的自然知识收进一部著作，多门学问里都留有以他命名的山脉和洋流，影响之广可见一斑。
同一组的其他原型
这个类型的组合关系
常与该原型一同出现的重复模式
这些项目共享测量所看的特质。名单来自计算，而非人工挑选。
看看你的结果和 博学者 有多接近。